В завершение цикла статей о родительских ошибках хочу привести еще несколько типичных вредных «полезностей», которые создают феномен «ленивый ребенок»
«Не школой единой»: этот девиз родителей имеет три крайности, но все три ведут к феномену — ленивый ребенок
Первая: выбрать «солидные» увлечения с точки зрения родителей и заставлять ребенка посещать их. Принуждение может быть как через негативные эмоции, так и через вознаграждение, похвалу, восхищение.
Вторая: записать на все, что только можно успеть посетить, поскольку это «развивает различные нейронные сети», полностью подчинив жизнь ребенка расписанию.
Третья: вообще не одобрять, не поддерживать стремление ребенка куда-то ходить. «Мы уже покупали тебе скрипку – она валяется», или «сколько можно скакать по секциям – сначала определись, что ты хочешь – потом если дашь обещание не бросать – пойдешь».
Все эти варианты игры с хобби, к сожалению, не принесут пользы, но в результате вы точно увидите, что ваш ребенок – ленивый ребенок
Ребенку, чтобы выбрать то, что ему действительно будет полезно и приятно, нужно перепробовать много всего. Смысл хобби – удовольствие, смысл спорта – удовольствие. Если его нет, ребенок будет сопротивляться, что часто выглядит как ленивый ребенок.
Зачем ребенку увлечения помимо школы:
- снимать напряжение от давления дисциплины и требований за счет получения удовольствия.
- нащупывать ту деятельность, которая впоследствии будет реализацией его талантов )
Следующая ошибка родителей – цифровой пиетет
В эпоху цифровизации ребенок должен входить во всеоружии. Прочь книги, тетради – все в планшетах! Прочь классную доску – экран и презентации! Никаких ограничений – это противоречит прогрессу!
Почему Япония и Корея ограничили доступ детей к гаджетам? Почему ограничили доступ к гаджетам своим детям создатели гаджетов? Что такое цифровое слабоумие – читайте подробно в статье
Следующая просто фантастическая ошибка родителей, в погоне за «мой — не ленивый ребенок» – не давать ребенку «расслабляться», «бездельничать», «ловить ворон»
Расписание, где все время занято чем-то полезным. Выходной – не для безделья, а для развития и полезного отдыха.
Днем спать? Сидит и ничего не делает?
Если вас раздражает или прямо пугает ребенок, который может днем расслабленно валяться или сидеть развалившись, глядя в никуда – вам в личную психотерапию, поскольку это точно имеет корни в вашем детском опыте, а иногда и эпигенетическом, родовом.
Иначе вы бы знали о сети пассивного режима (DMN) — это группа взаимодействующих участков мозга, которая активируется, когда человек не выполняет конкретную задачу, а находится в состоянии покоя, мечтает или погружен в себя. И это совсем не ленивый ребенок!
DMN была открыта в 2001 году неврологом Маркусом Райхлом из Вашингтонского университета в Сент-Луисе.
Что невозможно без этой деятельности — бездействия?
Консолидация памяти, планирование будущего. Если этой сети не дают работать, — ждите проблем с памятью, прогнозированием, социальным взаимодействием. Еще более многообещающие последствия — это проблемы с пониманием себя, этическими поступками или эмпатией к другим.
Полное исследование о DMN феномене
Спокойствие необходимо для встраивания полученной ранее информации в нашу идентичность.
Мэри Хелен Иммордино-Ян [Mary Helen Immordino-Yang], нейробиолог и исследователь в Институте мозга и творчества Южно-Калифорнийского университета, специалист по развитию детей и подростков:
«Досуг — возможность для мозга найти смысл изученного ранее, поднять наверх нерешенные вопросы из этой области и перенести размышления с внешнего мира на себя самого. Во время мечтаний мы воспроизводим разговоры, состоявшиеся в тот же день, переписывая наши ошибки, чтобы в будущем на них не попадаться. Мы оттачиваем выдуманные диалоги, практикуясь в даче отпор тем, кто нас обижает, или получаем удовольствие от выдуманной речи, направленной против нашего врага. Мы перебираем все эти забытые заметки о полузавершенных проектах и обдумываем наименее удовлетворительные аспекты нашей жизни, находясь в поисках решений. Мы погружаемся в сценки и переносим себя в разные версии будущего. Такие моменты самокопания – один из способов создавать мнение о себе».
Другими словами, когда ребенок валяется на полу и глазеет в потолок – это не ленивый ребенок или потеря времени, это важное условие роста и усвоения опыта и знаний.
Чем меньше ребенок – тем больше у него таких «провалов», потому что это его возможность адаптироваться к изменениям в жизни.
Но выглядит такой ребенок – ну как совсем ленивый ребенок
Наиболее сильный эффект для повышения ресурсов мозга дают выходные каждые три дня и отпуск по 2-3 дня каждые несколько месяцев. Программа обучения, конечно, этому не способствует, но Вы можете найти разумный компромисс.
Дневной сон в 10 минут дает прекрасный перезапуск процессам сознания и не влечет за собой еще 30-40 минут сонливости, как дневной сон в 40-60 минут. Дневной сон — лучшая привычка успешных и здоровых людей. Приучите к нему ребенка, и он будет благодарен вам за это всю жизнь!
Исследования Гарвардской школы бизнеса истории самых успешных людей показали: они работают не более 4-х часов в день. В их жизни обязательны отдых, любование природой и безделье.
И последнее: все пункты всех статей о родительских ошибках в обучении детей объединяет еще одна довольно страшная вещь — стресс
Мы так часто употребляем это слово в быту, что уже не понимаем, а что оно, по сути, означает. Да и не стресс нам интересен, а дистресс — длительный хронический, непреодолимый стресс. Он разрушает когнитивную сферу, память, внимание, иммунитет.
Справка: если ребенок начал часто болеть, при этом лечение помогает не надолго; или странно болеть (то симптомы непонятные, то быстро появляются-быстро исчезают) – очень возможно, что он под влиянием дистресса.
Важно вовремя остановиться в хождении по врачам, а задуматься над тем, что происходит в жизни ребенка, который не ленивый ребенок, а ребенок, который выгорает!
Если Вы сомневаетесь, что можете разобраться в ситуации самостоятельно — обращайтесь за скрининг-консультацией , буду рада Вам помочь!
Или приходите в нашу группу для родителей, где мы подробно изучаем все аспекты правильного воспитания.
Очень важно помнить, что ленивый ребенок — это проявление чего-то, что ребенок не может тянуть.
